Minighid logopedic. Şi eu vreau să vorbesc corect!

Prin această carte se oferă un bogat material ilustrativ şi verbal, cu multe exerciţii aplicative care susţin metodologia în cele patru etape de corectare a sunetului: emitere, consolidare, diferenţiere şi automatizare.



Copiii care prezintă deficienţe de limbaj pot avea tulburări de conduită şi de personalitate. Acestea sunt datorate posibilităţilor reduse de exprimare şi a existenţei unor temeri caracteristice persoanelor cu dizabilităţi de vorbire ce le împiedică să se desfăşoare la nivelul posibilităţilor reale.



Prevenirea şi corectarea tulburărilor de limbaj este o problemă care preocupă pe toţi cei care contribuie la desăvârşirea educaţiei vorbirii copiilor - părinţi, educatoare, învăţători şi specialişti în logopedie.





Profesor logoped Şoimiţa Gherle








CUPRINS



Exerciţii pentru formarea dicţiei / 5

Exerciţii pentru pronunţia corectă a sunetelor P-B / 6

Exerciţii pentru pronunţia corectă a sunetelor M-N / 16

Exerciţii pentru pronunţia corectă a sunetelor T-D / 26

Exerciţii pentru pronunţia corectă a sunetelor C-G-H / 36

Exerciţii pentru pronunţia corectă a sunetului L / 47

Exerciţii pentru pronunţia corectă a sunetelor F-V / 53

Exerciţii pentru pronunţia corectă a sunetelor S-Z / 62

Exerciţii pentru pronunţia corectă a sunetelor Ş-J / 72

Exerciţii pentru pronunţia corectă a sunetelor Cˇ-Gˇ-Ţ / 81

Exerciţii pentru pronunţia corectă a sunetului R / 90

Bibliografie / 103